Detalles del programa
Duración
1 año y 8 meses
5 semestres
Inicio
Septiembre
2026
Modalidad
Presencial y virtual
Doble titulación
Universidad de Salamanca, España
El cambio comienza aquí
La Maestría en Educación Inclusiva de Unibe es un programa pionero fundamentado en los avances más significativos de la legislación contemporánea de protección integral a niños, niñas, adolescentes y población con discapacidad, integrando las políticas públicas y mejores prácticas nacionales e internacionales de vanguardia en el ámbito de la inclusión educativa.
La Maestría en Educación Inclusiva te brinda:
- Capacidad transformadora excepcional
Competencias especializadas para identificar, eliminar y superar las barreras que obstaculizan el desarrollo pleno de los aprendizajes y limitan la participación activa de estudiantes diversos en sus procesos educativos.
- Enfoque de derechos humanos integral
Perspectiva especializada en inclusión educativa y atención profesional a la diversidad desde un sólido enfoque de derechos humanos, promoviendo la equidad y la justicia social en el ámbito educativo.
- Impacto multisectorial estratégico
Formación con alcance transformador en sectores críticos: salud integral, educación de calidad, bienestar social comunitario, bienestar familiar y desarrollo laboral inclusivo.
- Metodologías pedagógicas innovadoras
Estrategias de enseñanza de vanguardia que integran metodologías activas, participativas e interactivas, garantizando un aprendizaje significativo y aplicación práctica inmediata.
Elegir la Maestría en Educación Inclusiva de Unibe es apostar por una educación que abra puertas, impulse la innovación y transforme realidades. Aquí encontrarás las herramientas para diseñar soluciones inclusivas y crear espacios donde la diversidad se valore y cada persona pueda aprender, participar y brillar sin barreras. Este programa te impulsa a liderar con empatía y equidad, preparándote para generar cambios reales y necesarios en los entornos educativos y sociales.
Antonella Cellucci, Coordinadora
Programa académico
- Bloque De Educación Inclusiva, Políticas Y Marco Legal (Introducción A La Educación Inclusiva, Políticas Y Marco Legal)
- Barreras para el Aprendizaje y la Participación
SEMESTRE 1
- Diseño Universal de los Aprendizajes
- Principios del Análisis del Comportamiento Aplicado
- Electiva I
SEMESTRE 2
- Programas Individualizados para la Educación Inclusiva
- Herramientas para la Educación Inclusiva
- Bloque de Investigación (Metodología de la Investigación, Análisis Estadísticos y Representación de Datos)
SEMESTRE 3
- Productos, Recursos y Redes de Apoyo
- Desarrollo de las Habilidades para la Vida Independiente
- Electiva II
SEMESTRE 4
- Inclusión Social
- Inclusión en el Entorno Escolar y Comunitario
- Proyecto Final
SEMESTRE 5
Maestría en Educación Inclusiva
Requisitos de admisión
01
Formulario de admisión
02
Acta de nacimiento
03
Récord de calificaciones
04
Copia del título legalizada por el MESCyT
05
Certificado médico
06
Fotografías
07
Cédula o Pasaporte
08
Ensayo personal
09
Currículum
Requisitos adicionales para solicitantes de postgrado odontología
Cartas de recomendación
Copia de decreto de Exequátur
Requisitos adicionales para solicitantes de doctorado
Récord de calificaciones de maestría
Copia del Título de maestría Legalizada por el MESCyT
Cartas de recomendación
Cartas de recomendación
Cartas de recomendación
Entrega de documentos
Variaciones
Perfil del egresado y campo laboral
El egresado podrá promover buenas prácticas de inclusión en espacios educativos con un amplio conocimiento del enfoque de derechos.
- Perfil
Profesional con actitud positiva hacia la diversidad, la inclusión y la participación integral.
- Característica
Profesional crítico, creativo y ético.
- Capacidad
Para crear propuestas curriculares y organizativas inclusivas.
Estas son las áreas de empleabilidad en las que el estudiante puede insertarse al egresar:
- Niveles y modalidades educativas
- Programas de formación vocacional
- Programas de desarrollo de habilidades
- Contextos educativos formales y no formales
Preguntas frecuentes (FAQ's)
Depositar la documentación de lugar:
- Completar el formulario de admisión
- Acta de nacimiento original y actualizado. Si es de origen extranjero, debe estar apostillado en el país de origen.
- Récord de calificaciones oficial de la universidad de procedencia, legalizado por el MESCyT. En caso de ser extranjero, debe estar apostillado en el país de origen, traducido al español y legalizado por el MESCyT.
- Copia del título (en caso de que el título sea de origen extranjero, deberá presentar una copia del diploma apostillada en el país de procedencia, traducida al español por un intérprete judicial y posteriormente legalizada en el MESCyT.
- Certificado médico emitido por un profesional de la salud. No puede ser completado por un familiar directo.
- Cuatro (4) fotografías tamaño 2×2.
- Fotocopia de la cédula de identidad (ambas caras en la misma hoja). En caso de extranjeros, fotocopia del pasaporte.
- Redactar un ensayo personal de máximo dos (2) páginas (400 a 700 palabras) en el que se expongan las motivaciones e interés en el programa.
- Currículum vitae actualizado.
- Concentración Educación Inclusiva para Personas Sordas
- Concentración Educación Inclusiva para personas con el Trastorno del Espectro Autista, Altas Capacidades y otras condiciones
El programa incluye asignaturas como:
- Barreras para el aprendizaje y la participación.
- Diseño Universal de Aprendizaje.
- Desarrollo de Habilidades para la Vida Independiente.
- Productos, recursos y redes de apoyo.
- Herramientas para la educación inclusiva.
El programa está dirigido a profesionales de las áreas de Educación, Psicología y áreas afines con al menos dos (2) años de experiencia comprobada como docentes, dispuestos a enfrentar nuevos retos y a mantener un proceso continuo de formación académica.
El postulante debe tener alta capacidad analítica y de comunicación, así como habilidades de trabajo en equipo. Es imprescindible, además, que el postulante tenga dominio del idioma español, así como dominio de las tecnologías de la comunicación e información (TIC).
Pueden desempeñarse en todos los niveles y modalidades educativas, tanto el ámbito público como privado, en contextos educativos formales y no formales, así como en los programas de formación vocacional y de desarrollo de habilidades para una vida independiente que trabajen desde una perspectiva inclusiva y un enfoque de derechos. De acuerdo a su formación de base, pueden desempeñarse de manera específica como educadores o psicólogos, pero también como consultores, facilitadores, coordinadores o gerentes de programas educativos inclusivos no formales.
Coordinadora: Antonella Cellucci
Correo: a.cellucci1@unibe.edu.do
Instagram: @unibepostgrado
O agendar una cita con para conocer más detalles, a través del WhatsApp: 809-722-9086.
Study tour
