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Taller “Evaluar con propósito”

octubre 17, 2025

Taller “Evaluar con propósito”

La Universidad Iberoamericana (Unibe) fue sede del taller “Evaluar con propósito: el desafío de la evaluación responsable de la investigación en América Latina y el Caribe”, una iniciativa del nodo República Dominicana de la Red EVINC-CYTED, en colaboración con la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU). Este espacio de formación y diálogo tuvo como objetivo sensibilizar a la comunidad académica sobre la necesidad de transformar los sistemas de evaluación científica en la región, promoviendo prácticas más inclusivas, contextualizadas y orientadas al bien público.

La Universidad Iberoamericana (Unibe) fue sede del taller “Evaluar con propósito: el desafío de la evaluación responsable de la investigación en América Latina y el Caribe”, una iniciativa del nodo República Dominicana de la Red EVINC-CYTED, en colaboración con la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU). Este espacio de formación y diálogo tuvo como objetivo sensibilizar a la comunidad académica sobre la necesidad de transformar los sistemas de evaluación científica en la región, promoviendo prácticas más inclusivas, contextualizadas y orientadas al bien público.

La apertura estuvo a cargo de la Dra. Aída Mencía Ripley, vicerrectora de Investigación e Innovación, con la participación de Giovanna Riggio, directora del CRAI – Biblioteca. El taller fue conducido por dos destacadas expertas internacionales: la Dra. Noela Invernizzi (Universidad Federal do Paraná, Brasil), coordinadora de la Red EVINC-CYTED, y la Dra. Nerina Sarthou (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina).

Durante la jornada se abordaron los fundamentos conceptuales de la evaluación académica responsable, se compartieron experiencias internacionales como la Declaración DORA y se promovió un diálogo crítico sobre los retos que enfrentan las instituciones científicas en América Latina y el Caribe. La actividad confirma el compromiso de Unibe con una cultura académica orientada al impacto social, la diversidad epistémica y la responsabilidad institucional.

El evento, organizado por el Decanato de Innovación Educativa, reunió a expertos nacionales e internacionales para explorar el futuro de la pedagogía universitaria.
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