En respuesta a las necesidades de la sociedad actual y las tendencias educativas postpandemia, Unibe prioriza en su Plan Estratégico 2025 el bienestar y la inclusión, reafirmando su compromiso social mediante líneas de acción que incluyen estrategias de integración, participación, formación, recreación, reconocimiento y autocuidado. Asumimos la transversalidad de las iniciativas de inclusión y diversidad en todo el quehacer universitario, propiciando la retención y el sentido de pertenecía de los estudiantes, docentes, colaborades y egresados.
Los programas y servicios universitarios que desarrolla la universidad desde el Decanato de Estudiantes, el Decanato de Innovación Educativa y su unidad de Desarrollo Docente, la Dirección de Gestión Humana, el Centro de Estudios e Intervención de la Conducta, así como los espacios colegiados, que incluyen el Comité de Inclusión y Diversidad, serán actualizados a fin de asegurar la intencionalidad de las acciones, la coherencia con los principios institucionales, la incorporación de mejores prácticas, y la medición de resultados.
Durante la pandemia, se crearon nuevas estructuras, tales como la Oficina de Experiencia Estudiantil, y se han reestructurado otras, como la Oficina de Egresados, a fin de contar con el personal, las políticas y procesos requeridos para cumplir con las metas de este eje.
En estos tiempos cambiantes y de postpandemia, cargados de incertidumbre y retos globales, la educación superior juega un papel fundamental en el avance y desarrollo de las sociedades. Unibe implementa un modelo educativo innovador, sustentado en principios pedagógicos de aprendizaje significativo, autogestión del aprendizaje y aprendizaje colaborativo y que incorpora como ejes transversales el liderazgo y espíritu emprendedor, la creatividad e innovación, la formación en valores y el servicio a la comunidad. La implementación del modelo ha sido cuidadosamente gestionada a través de programas de formación y acompañamiento que han permitido que nuestros docentes desarrollen las competencias requeridas para implementar técnicas didácticas de aprendizaje activo que aseguran la consecución de los objetivos de aprendizaje esperados.
La misión institucional, revisada en 2018, introduce el concepto de aprendizaje transformador, requiriendo la actualización del modelo educativo, proceso en marcha, para incorporar nuevas concepciones y estrategias sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, acordes con las necesidades y realidades de las nuevas generaciones y así como del cambiante entorno social y profesional.
La producción científica es uno de los aspectos que define el impacto de las universidades y constituye un componente fundamental en sus evaluaciones de desempeño. La producción de conocimiento y su exitosa transferencia y habilidad traslacional le permite a la academia relacionarse con el entorno de manera sostenible y con una base de evidencias que permiten informar políticas públicas. Para lograr un sistema de producción de conocimientos, se requiere transversalizar la generación de conocimientos a todos los programas y departamentos de la universidad.
Por esto, las universidades deben apostar a la formación de científicos y académicos de alto nivel, de manera que se pueda contar con la cantidad de científicos necesarios para un ecosistema de conocimientos robusto. La innovación es otro aspecto fundamental de la vida universitaria y este se refiere a la aplicación del conocimiento de manera que pueda ser transferido al mercado para generar bienes y servicios. Esta es una forma directa de llevar resultados al entorno.
En los últimos 10 años Unibe ha enfocado sus esfuerzos de investigación en las áreas que permitían aprovechar fortalezas y capacidades instaladas de manera que se pudieran generar indicadores de producción científica. La potenciación de esas capacidades a través de la creación de infraestructura de investigación e instrumentos de gestión de la investigación y el talento humano en ciencias de la salud y educación han generado buenas prácticas y un modelo escalable a otras áreas del saber para la generación de conocimientos. Es por ello que, a través del Hub de Investigación e Innovación, creado en el 2021, se busca desarrollar investigaciones transdisciplinares desde su concepción, que integren todas las áreas disciplinares de la Universidad.
Unibe se ha caracterizado desde su fundación por ser una institución que prioriza la vinculación con el medio, tanto local como internacional. La vinculación es parte fundamental de nuestra misión institucional, la cual procura impactar la sociedad local y global, y tributa directamente a alcanzar nuestro propósito de fomentar una ciudadanía comprometida. En esta etapa de madurez Institucional, de cara a los próximos 3 años, se busca consolidar las buenas prácticas en materia de cooperación interinstitucional, a la vez de fortalecer la articulación del Modelo de Cuádruple Hélice, donde la academia funge como plataforma idónea y neutral para promover el desarrollo de la sociedad.
Un componente clave de este eje lo constituye la comunidad de egresados, con quienes la universidad busca fortalecer vínculos, promover su activa participación en las iniciativas de desarrollo institucional, y ofrecerles servicios y programas que contribuyan a lograr sus metas personales y profesionales.
La internacionalización es percibida como una fortaleza institucional y sello distintivo, por lo que se continuarán fortaleciendo acciones para lograr la transversalidad de este eje, procurando ampliar las oportunidades de participación en los programas de movilidad, desarrollo de competencias interculturales en el currículo, dobles titulaciones y estancias de investigación.
En respuesta a las necesidades de la sociedad actual y las tendencias educativas postpandemia, Unibe prioriza en su Plan Estratégico 2025 el bienestar y la inclusión, reafirmando su compromiso social mediante líneas de acción que incluyen estrategias de integración, participación, formación, recreación, reconocimiento y autocuidado. Asumimos la transversalidad de las iniciativas de inclusión y diversidad en todo el quehacer universitario, propiciando la retención y el sentido de pertenecía de los estudiantes, docentes, colaborades y egresados.
Los programas y servicios universitarios que desarrolla la universidad desde el Decanato de Estudiantes, el Decanato de Innovación Educativa y su unidad de Desarrollo Docente, la Dirección de Gestión Humana, el Centro de Estudios e Intervención de la Conducta, así como los espacios colegiados, que incluyen el Comité de Inclusión y Diversidad, serán actualizados a fin de asegurar la intencionalidad de las acciones, la coherencia con los principios institucionales, la incorporación de mejores prácticas, y la medición de resultados.
Durante la pandemia, se crearon nuevas estructuras, tales como la Oficina de Experiencia Estudiantil, y se han reestructurado otras, como la Oficina de Egresados, a fin de contar con el personal, las políticas y procesos requeridos para cumplir con las metas de este eje.
En respuesta a las necesidades de la sociedad actual y las tendencias educativas postpandemia, Unibe prioriza en su Plan Estratégico 2025 el bienestar y la inclusión, reafirmando su compromiso social mediante líneas de acción que incluyen estrategias de integración, participación, formación, recreación, reconocimiento y autocuidado. Asumimos la transversalidad de las iniciativas de inclusión y diversidad en todo el quehacer universitario, propiciando la retención y el sentido de pertenecía de los estudiantes, docentes, colaborades y egresados.
Los programas y servicios universitarios que desarrolla la universidad desde el Decanato de Estudiantes, el Decanato de Innovación Educativa y su unidad de Desarrollo Docente, la Dirección de Gestión Humana, el Centro de Estudios e Intervención de la Conducta, así como los espacios colegiados, que incluyen el Comité de Inclusión y Diversidad, serán actualizados a fin de asegurar la intencionalidad de las acciones, la coherencia con los principios institucionales, la incorporación de mejores prácticas, y la medición de resultados.
Durante la pandemia, se crearon nuevas estructuras, tales como la Oficina de Experiencia Estudiantil, y se han reestructurado otras, como la Oficina de Egresados, a fin de contar con el personal, las políticas y procesos requeridos para cumplir con las metas de este eje.
