La Vicerrectoría Académica es la unidad responsable de dirigir y asegurar el desarrollo de los procesos académicos de la Universidad, garantizando su calidad, pertinencia y coherencia con la misión y el modelo educativo institucional.
Desde esta instancia se orienta el diseño, implementación, evaluación y mejora continua de los programas de grado, postgrado y educación continua, promoviendo una formación rigurosa, innovadora y alineada con las necesidades de la sociedad y los estándares nacionales e internacionales.
Asimismo, impulsa la consolidación del Modelo Educativo Unibe, MEU-Plus, fortaleciendo el desarrollo curricular, la formación docente, la investigación, la internacionalización y los procesos de acreditación, en colaboración con las escuelas, decanatos, demás vicerrectorías y unidades académicas.
Mediante esta labor, contribuye a garantizar una experiencia formativa de alta calidad, orientada a la excelencia, al desarrollo integral de los estudiantes y a su preparación para responder con responsabilidad y competencia a los desafíos de su entorno profesional.
Vicerrectora Académica
La Dra. Vhyna Ortega Díaz, lidera la gestión académica de Unibe con una visión innovadora centrada en la excelencia educativa y en el desarrollo integral de los estudiantes. Su labor impulsa la evolución continua de la oferta académica mediante la implementación de metodologías pedagógicas de vanguardia, el fortalecimiento de la calidad docente y la promoción de experiencias de aprendizaje transformadoras.
Su liderazgo se distingue por una firme apuesta a la innovación curricular, la integración de nuevas tecnologías educativas y la consolidación de una cultura académica orientada a la investigación, el pensamiento crítico y la formación de profesionales con impacto social. A través de una gestión estratégica y rigurosa, asegura la excelencia académica institucional y la pertinencia de los programas frente a los desafíos actuales y futuros del entorno global.
Implementación del modelo educativo en todos los programas, fortaleciendo la coherencia entre el diseño curricular, las experiencias de aprendizaje y los procesos de evaluación. Este avance ha permitido consolidar una estructura formativa alineada con la misión institucional y con estándares contemporáneos de educación superior, integrando de forma más consistente los ejes transversales del MEU-Plus en la experiencia académica.
Consolidación de procesos sistemáticos de evaluación, autoestudio y seguimiento de indicadores académicos, orientados a la mejora continua de los programas. Este trabajo incluye la revisión periódica de criterios y procesos académicos, el fortalecimiento de prácticas de evaluación y la actualización de mecanismos de seguimiento institucional, promoviendo una cultura de calidad que asegura consistencia en la experiencia formativa y alineación con estándares nacionales e internacionales de educación superior.
Desarrollo y articulación de procesos académicos integrados de planificación, programación, lineamientos académicos, registro y seguimiento curricular, que favorecen la coherencia, la transparencia y la estabilidad en la gestión académica de la universidad.
Incorporación formal de microcredenciales dentro de la estructura curricular, fortaleciendo la flexibilidad académica y ampliando oportunidades de especialización progresiva para los estudiantes. Esta iniciativa impulsa capacidades altamente valoradas por el sector, como comunicación efectiva, pensamiento crítico, liderazgo, colaboración y gestión del tiempo, conectando la formación universitaria con los retos del entorno profesional.
