En el marco del panel “Participación efectiva del sujeto de derechos”, organizado por la Oficina de Oportunidades del Defensor del Pueblo en colaboración con el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), la directora de la Escuela de Educación de Unibe, Laura Amelia Núñez, tuvo una participación destacada como moderadora del evento.

El panel formó parte de las acciones precongreso del Congreso de Niños, Niñas y Adolescentes, una iniciativa que busca habilitar espacios de diálogo reales para que la niñez y adolescencia participen activamente en los asuntos que les afectan. Bajo el eje “Construyendo ciudadanía” del Plan Estratégico Institucional del Defensor del Pueblo, esta actividad reunió a académicas, expertas en infancia y actores institucionales para reflexionar sobre el ejercicio de derechos desde edades tempranas​.

Durante su intervención, Laura Amelia Núñez enfatizó que garantizar la participación infantil no es un ideal utópico, sino un compromiso presente. Invitó a los presentes a “agacharse” simbólicamente para ponerse a la altura de los niños y niñas, recordando que escuchar sus voces requiere intencionalidad y disposición genuina. En sus palabras:

“Hoy nos reunimos para reflexionar de manera intencional sobre cómo garantizar espacios reales de participación para nuestros niños, niñas y adolescentes, más allá del discurso, reconociendo que su voz tiene el poder de influir activamente en la transformación de nuestra sociedad. Vamos a agacharnos a su nivel, a inclinarnos y escuchar sus voces, tratar de ver lo que ellos ven.”

Asimismo, recalcó que reconocer a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos implica no solo protegerles, sino también escucharlos e incluirles en las decisiones que impactan sus vidas.

El evento contó también con la participación de la doctora Cynthia Adlerstein Grimberg, profesora asociada de la Universidad de Chile, quien abordó el tema de la participación ciudadana infantil desde una perspectiva comparada, y la experta Blanca Hermosilla, que compartió experiencias metodológicas sobre la consulta a niños de 5 y 6 años. La agenda incluyó además reflexiones sobre enfoques adultocéntricos, abordado por la doctora Emelinda Padilla, así como propuestas para la participación efectiva de los más pequeños en el marco del próximo congreso nacional​, por parte de Mercedes Hernández.

Con este panel, se reafirma nuestro compromiso en seguir impulsando una ciudadanía más inclusiva, justa y participativa desde la infancia.