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Unibe presente en el XVI Seminario de Investigación Científica e Innovación Tecnológica FONDOCYT-2025

febrero 24, 2025

Unibe presente en el XVI Seminario de Investigación Científica e Innovación Tecnológica FONDOCYT-2025

Tres destacados investigadores de la Universidad Iberoamericana (Unibe) presentaron sus innovadoras propuestas ganadoras en el marco del XVI Seminario de Investigación Científica e Innovación Tecnológica FONDOCYT-2025, consolidando así el compromiso de la institución con el avance científico nacional.

Tres destacados investigadores de la Universidad Iberoamericana (Unibe) presentaron sus innovadoras propuestas ganadoras en el marco del XVI Seminario de Investigación Científica e Innovación Tecnológica FONDOCYT-2025, consolidando así el compromiso de la institución con el avance científico nacional.

 

Los proyectos ganadores de la Convocatoria FONDOCYT 2024 fueron presentados por la Dra. Paula Yunes, investigadora del Centro de Investigación en Biomateriales y Odontología (CIBO), quien expuso su investigación titulada "Análisis multidimensional de factores de riesgo de enfermedades bucales en núcleos familiares".

 

Por su parte, desde el Laboratorio de Neurocognición y Psicofisiología (Neurolab), el Lic. Daniel Cubilla Bonnetier presentó su proyecto "Atención, memoria y movimientos oculares en lectores típicos y con dificultades de diferentes contextos socioeconómicos", mientras que el Dr. Hugo Marte Santana expuso su investigación sobre los "Correlatos neurofisiológicos e impacto del entrenamiento musical en las habilidades lógico-matemáticas".

 

Estas investigaciones representan un importante aporte al desarrollo científico dominicano, abarcando áreas cruciales como la salud bucal, la neuroeducación y el desarrollo cognitivo. Con estas propuestas, Unibe reafirma su posición como institución líder en investigación científica en la República Dominicana.

El evento, organizado por el Decanato de Innovación Educativa, reunió a expertos nacionales e internacionales para explorar el futuro de la pedagogía universitaria.
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