Unibe compartio el resultado del arduo trabajo y dedicación de los estudiantes de Revisión de Literatura II de la Maestría en Periodoncia e Implantes Dentales, a través del proyecto final "PERIOZINE", desarrollado bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyecto. Esta metodología permite a los estudiantes involucrarse activamente en su proceso educativo, promoviendo un aprendizaje significativo y autogestionado.

Gracias a esta estrategia, los maestrandos han colaborado estrechamente, investigando, analizando y creando contenido científico de alta calidad. Esta experiencia enriquece su formación académica y les proporciona herramientas valiosas para enfrentar los desafíos de la vida profesional con liderazgo, creatividad y un espíritu emprendedor. PERIOZINE es un claro ejemplo de cómo la innovación en el aula puede generar profesionales mejor preparados y comprometidos con la excelencia.