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Estudiantes visita Museo del Mar

agosto 14, 2026
Santo Domingo

Estudiantes visita Museo del Mar

Como parte de la asignatura Bloque Patrimonio, Arte y Cultura, impartida por el profesor Jonathan de Óleo, estudiantes de la Escuela de Estudios Liberales de la Universidad Iberoamericana (Unibe) realizaron una visita académica al Museo del Mar, como parte de las actividades de cierre de la asignatura. La experiencia permitió a los estudiantes trasladar los […]

Como parte de la asignatura Bloque Patrimonio, Arte y Cultura, impartida por el profesor Jonathan de Óleo, estudiantes de la Escuela de Estudios Liberales de la Universidad Iberoamericana (Unibe) realizaron una visita académica al Museo del Mar, como parte de las actividades de cierre de la asignatura.

La experiencia permitió a los estudiantes trasladar los contenidos trabajados en el aula a un contexto práctico, mediante la observación y el análisis de diferentes elementos vinculados con la gestión y comunicación del patrimonio.

Durante la visita, los estudiantes analizaron aspectos relacionados con la museografía, la organización de los espacios, la narrativa expositiva y las estrategias utilizadas para acercar el patrimonio a los visitantes. De esta manera, pudieron reflexionar sobre cómo los museos no solo conservan y presentan objetos y relatos, sino que también construyen experiencias que influyen en la manera en que el público comprende y se relaciona con el patrimonio.

La jornada constituyó un espacio de aprendizaje experiencial en el que los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar, cuestionar y analizar de manera crítica las formas en que se comunica el patrimonio, fortaleciendo los aprendizajes desarrollados durante la asignatura.

Desde la Escuela de Estudios Liberales, este tipo de iniciativas forman parte de nuestro compromiso con una educación que conecta el conocimiento académico con experiencias reales, promoviendo estudiantes capaces de interpretar su entorno desde perspectivas críticas, creativas e interdisciplinarias.

El evento, organizado por el Decanato de Innovación Educativa, reunió a expertos nacionales e internacionales para explorar el futuro de la pedagogía universitaria.
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