El Instituto 512 y la Universidad Iberoamericana (Unibe) consolidan una alianza estratégica para impulsar el Proyecto Piloto Aprendiendo a Leer en Primero, una iniciativa basada en la ciencia de la lectura y en los aportes de la neurociencia para fortalecer las habilidades prelectoras en primer grado.
El Instituto 512 y la Universidad Iberoamericana (Unibe) consolidan una alianza estratégica para impulsar el Proyecto Piloto Aprendiendo a Leer en Primero, una iniciativa basada en la ciencia de la lectura y en los aportes de la neurociencia para fortalecer las habilidades prelectoras en primer grado.
Este proyecto, inspirado en evidencia internacional como el modelo Kalulu y los estudios de Stanislas Dehaene sobre el cerebro lector, se implementa en 22 escuelas del Modelo FARO de las Regionales 01, 02, 03 y 18, alcanzando a más de 1,300 estudiantes de Primer Grado de Primaria.
Su propósito es claro: garantizar que niños y niñas desarrollen las bases necesarias para convertirse en lectores competentes desde los primeros años.
La firma del acuerdo reafirma el compromiso de ambas instituciones con un proceso riguroso y acompañado, que incluye formación docente, materiales especializados, visitas de acompañamiento y un componente de investigación coordinado por el Laboratorio de Neurociencias Aplicadas de Unibe. Este trabajo conjunto permitirá generar evidencia local y validar un modelo de enseñanza fonética que complemente y fortalezca las políticas nacionales de alfabetización inicial.
Participaron en la firma del acuerdo:
Por el Instituto 512: Isabel Knipping, directora de Finanzas y Administración, y Lisa Rubio, Coordinadora de Operaciones Académicas, Arleen Román, coordinadora de Data y Calidad, Laura Aristy coordinadora de Comunicaciones, Darío Gil Gerente de Proyectos y Sandra Espaillat Coordinadora de Proyectos.
Por Unibe: la rectora Dra. Odile Camilo Vincent, la Dra. Loraine Amell Bogaert vicerrectora de Vinculación e Internacionalización, Dra. Aída Mencía Ripley, Vicerrectora de Investigación e Innovación, Dra. Laura Sánchez Vincitore, Directora del Instituto de Neurociencias Aplicadas, Lic. Laura Amelia Núñez, Directora de la Escuela de Educación, Lic. Daniel Cubilla Bonnetier Investigador NeuroLab, Lic. Marien de Moya Coordinadora de Vinculación, y el Lic. José Martín Morillo Director de Mercadeo Institucional.
Seguimos avanzando con pasos firmes para transformar la experiencia lectora en nuestras escuelas.
Cada esfuerzo, cada alianza y cada dato que generamos nos acerca a un objetivo mayor: asegurar que todas las niñas y niños del país tengan un comienzo sólido en su camino lector.



