Estructura de las aulas virtuales en Blackboard Ultra
La estructura de las aulas virtuales en Blackboard Ultra ha sido diseñada para garantizar una experiencia de aprendizaje organizada, coherente y alineada con la planificación académica de las asignaturas. Esta estructura no solo facilita la navegación de los estudiantes, sino que también asegura la correspondencia entre el sílabo, la planilla pedagógica y las actividades desarrolladas […]
La estructura de las aulas virtuales en Blackboard Ultra ha sido diseñada para garantizar una experiencia de aprendizaje organizada, coherente y alineada con la planificación académica de las asignaturas.
Esta estructura no solo facilita la navegación de los estudiantes, sino que también asegura la correspondencia entre el sílabo, la planilla pedagógica y las actividades desarrolladas durante el período académico.
En este recurso encontrarás una explicación sobre los componentes esenciales que deben formar parte de las aulas virtuales y cómo estos contribuyen a una experiencia educativa más clara y consistente.
Estructura de las aulas virtuales en Blackboard Ultra
Conoce la estructura institucional de las aulas virtuales y las recomendaciones para organizar adecuadamente los contenidos de tus asignaturas en Blackboard Ultra.
Componentes de la estructura del aula virtual
Información institucional
Este módulo contiene documentos esenciales para todos los estudiantes y debe permanecer visible durante todo el período académico.
- Acuerdo de integridad académica.
- Políticas para el uso del aula virtual.
- Lineamientos institucionales sobre el uso de inteligencia artificial.
Introducción a la asignatura
Este espacio permite presentar la asignatura y orientar a los estudiantes sobre los aspectos fundamentales del curso.
- Mensaje de bienvenida del docente.
- Acuerdos del curso.
- Sílabo oficial.
- Planilla pedagógica.
- Perfil del facilitador.
Foro de dudas e inquietudes
Debe estar disponible desde el inicio del período académico para apoyar la comunicación, la participación y el acompañamiento continuo de los estudiantes.
Unidades de aprendizaje
Las asignaturas deben organizarse en función de las unidades definidas en la planilla pedagógica.
- Organización por unidades de aprendizaje.
- Distribución del contenido por semanas.
- Carpeta de recursos para apoyar el aprendizaje.
- Carpeta de actividades para evidenciar el logro de los resultados esperados.
Los contenidos deben publicarse progresivamente según el avance del período académico y mantener coherencia con la planificación establecida.
Microsoft Education
La estructura del aula virtual se complementa con Microsoft Education para facilitar el desarrollo de clases sincrónicas y otras actividades colaborativas.
Aspectos que deben estar visibles desde el primer día
- Información institucional.
- Introducción a la asignatura.
- Foro de dudas e inquietudes.
Además, todo el contenido del aula debe mantenerse actualizado, corresponder al período académico vigente y estar alineado con la planilla pedagógica de la asignatura.
Una estructura clara transforma la experiencia de aprendizaje
La organización adecuada de los contenidos facilita el acceso a la información, fortalece el seguimiento académico y contribuye a una experiencia más consistente para docentes y estudiantes durante todo el período.
SOPORTE E-LEARNING
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