Anunciamos nuestro centro de servicios, dedicado a brindar ayuda profesional en el área psicológica a todos aquellos que la solicitan.

En el CESIC tratamos de que nuestro servicio ayude a aliviar y mejorar las dificultades que confrontan las personas en el diario vivir.

SERVICIOS

- Evaluaciones emocionales e intelectuales
- Terapia dirigida a trastornos de la conducta y del aprendizaje.
- Terapia a familia en dificultades y riesgos.
- Terapia para manejo de stress

Costo de los servicios acorde con las
posibilidades de los solicitantes.

Dirigido a :

Psicólogos, estudiantes de término de psicología y residentes de psiquiatría.

Objetivos:

Brindar a la comunidad profesional adiestramientos que permitan actualizar su práctica clínica. Profundizar en los conocimientos teórico práctico de los modelos presentados. Fomentar el modelo integrador en el manejo de niños y adolescentes y facilitar la reflexión acerca de la implicación de la persona, del psicólogo para el éxito de todo proceso terapéutico.

Módulos:

Este diplomado consta de cuatro módulos y un taller vivencial. Cada uno de los módulos presenta un modelo de intervención.

Taller Vicencial: Lcda. Maria Rosa Conde

PRIMER MODULO: INTERVENCION COGNITIVA-CONDUCTUAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
Facilitadota: Lcda. Rosangela Mendoza

SEGUNDO MODULO: TERAPIA GESTATLICA EN EL MANEJO DE DIFICULTADES ESCOLARES Y DE CONDUCTA.
Facilitadora: Lcda. Mildred Melo

TERCER MODULO: TERAPIA NARRATIVA A TRAVES DE INTERVENCIONES LUDICAS.
Facilitadora: Lcda. Vanessa Espaillat

CUARTO MODULO: TERAPIA CENTRADA EN SOLUCIONES PARA ADOLESCENTES CON PROBLEMAS.
Facilitadora: Lcda. Esther Abréu

Coordinación:
Lcda.: Esther Abréu de Chez
Duración: 45 horas.
Horario: Miércoles de 5:00-8:00pm
Fechas: 21 de Julio al 27 de Octubre.
Inversión: 12,500.00 (facilidades de pago).

DIRIGIDO A:
Psicólogos, educadores, personas interesadas.

OBJETIVOS
Preparar Educadores y Psicólogos especializados en el manejo de dificultades de aprendizaje en un contexto que atienda la diversidad. Entender la importancia de la integración educativa para trabajar con niños y niñas con necesidades educativas especiales.

MODULOS

I.- INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
II.- EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
III.- INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

SEMINARIOS

• LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA
• EL PAPEL DE LAS FAMILIAS ANTES LAS DIFICULTADES
• INTERVENCIÓN DESDE LA INFORMÁTICA.

INICIO: Proximamente
NÚMERO DE HORAS: 64

DIRIGIDO A
Estudiantes de término de psicología, profesionales en el área de psicología, orientadores escolares y pediatras.

OBJETIVOS
Proporcionar un enfoque integrador que promueva una comprensión amplia y clara del juego. Una descripción acerca de la forma en que históricamente éste se ha integrado a la terapia de juego, según sus respectivos enfoques. La forma en que la conducta del juego cambia a lo largo del desarrollo del niño. Los materiales y técnicas que se utilizan para tratar los problemáticos infantiles.
La manera en que se pueden utilizar las distintas técnicas para abordar poblaciones específicas de pacientes

MODULOS

I.- Distintos enfoques teóricos de la terapia de juego.
II.- Evolución y clasificación de los juegos infantiles.
III.- Contextos y recursos utilizados en Terapia de Juego.
IV.- Aplicación de terapia de juego a problemáticas específicas.

FACILITADORAS

Lic.Esther Abreu de Chez: Terapeuta Familiar
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Lic. Paula Cercos: Psicóloga Clínica, especialista en psicoterapia psicoanalítica infantil.
Universidad Pontificia de Comillas (Madrid, España)

Lic. Vanesa Espaillat: Psicóloga Clínica, Terapeuta Infantil.
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

Lic. Mildred Melo: Psicóloga Clínica, Terapeuta Infantil
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

DESCRIPCIÓN
El diplomado sobre “Dificultades de Aprendizaje” ofrecido por la Universidad Iberoamericana (UNIBE) profundiza en las diferentes teorías, causas y el proceso de evaluación e intervención psicopedagógica necesarias en estos casos, para contribuir con la formación de profesionales que puedan no solo conocer el tema a nivel teórico sino también para poder trabajar con las distintas dificultades de aprendizaje a nivel escolar y de consultorio. Este primer Diplomado aborda las dificultades de aprendizaje de manera general, y ofrece estrategias de intervención psicopedagógica basadas en la diversidad.

MODULOS

I.- Introducción a las dificultades de aprendizaje
II.-Evaluación psicopedagógica
III.- Intervención Psicopedagógica