En nuestro mundo plural y sometido a un rapidísimo proceso de cambios, la modernidad convive con un renacimiento de la búsqueda de sentido a través de la religión. En este mundo tan heterogéneo, el egresado de ciencias de la religión será una persona creyente que posea un sólido fundamento doctrinal y un buen conocimiento de la realidad eclesial, viva su fe con coherencia y de forma inculturada, sea crítico con el entorno social en que vive y permanezca sensible a las demandas de los nuevos movimientos sociales.

Asimismo, el licenciado en Ciencias de la Religión, religioso o laico, estará en condiciones de asumir la responsabilidad eclesial que le corresponde en ámbitos tales como la liturgia, la asesoría teológica, la acción pastoral, la animación de grupos comunitarios o el acompañamiento personal. Desarrollará tales funciones con un talante marcadamente pedagógico, sea en educación formal o informal.

Desde un respeto profundo por todas las formas auténticas de religiosidad, el egresado conocerá otras religiones y, sobre todo, confesiones cristianas en orden a poder establecer con ellas un diálogo ecuménicamente fecundo.

CAMPO OCUPACIONAL

Aunque algunos egresados se desempeñan profesionalmente como profesores de educación humana y religiosa, la carrera de Ciencias de la Religión no se encuentra vinculada a ningún campo ocupacional específico, sino que trata de dotar de una adecuada formación integral a los agentes de pastoral para los distintos ámbitos de la vida eclesial, de la sociedad civil, de la educación formal y no formal, etcétera.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Se propone la siguiente lista y categorización de competencias específicas para los egresados en Ciencias de la Religión:

COMPETENCIAS COGNITIVAS

- Conocer en profundidad la tradición bíblica y eclesial.
- Conocer la estructura, funciones y legislación de la Iglesia.
- Conocer y dialogar con otras religiones y confesiones cristianas.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

- Ser sensible a los nuevos movimientos sociales: pacifismo, solidaridad internacional, ecologismo, igualdad de género, etc.
- Liderar y animar grupos comunitarios.
- Animar y celebrar los sacramentos y otras expresiones litúrgicas.
- Acompañar a las personas en sus distintos procesos vitales.
- Reconocer y respetar las distintas etapas del crecimiento religioso y moral.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

- Analizar críticamente la realidad social a la luz del evangelio.
- Analizar la diversidad de manifestaciones del fenómeno religioso.
- Inculturar la fe en la República Dominicana.
- Elaborar proyectos de acción pastoral tanto globales como especializados.
- Asesorar y gestionar proyectos de educación en valores humanos y cristianos.
- Elaborar materiales didácticos.
- Prestar asesoría teológica.
- Ser profesor de Formación Integral Humana y Religiosa.

COMPETENCIAS VOLITIVAS

- Vivir coherentemente y testimoniar las propias convicciones religiosas.
- Asumir la responsabilidad eclesial propia de la vida religiosa y laical.