Descripción Asignaturas (CR-3)

PRIMER SEMESTRE

CR3 110 INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA

Esta asignatura trata acerca del sentido y la naturaleza de la actividad teológica. El teólogo, acudiendo tanto a los argumentos que proporciona la razón como a los contenidos de la revelación y respetando la autonomía de cada uno de ellos, busca profundizar en el misterio de Dios, a quien quiere conocer y entender. La fe y la ciencia, los dogmas y su interpretación, la función del teólogo y su tarea dentro de la iglesia, el lenguaje teológico y el lenguaje de la fe son otras tantas temáticas estudiadas y profundizadas en esta asignatura.

CR3 120 INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA

Esta asignatura introduce a los/las estudiantes en tres grandes aspectos del estudio de la Palabra de Dios: el histórico, el geográfico y el teológico. En la parte histórica se atiende al contorno de la Biblia, tanto del AT como del NT, particularmente a las antiguas instituciones de Israel, al contexto del judaísmo del NT, así como a los grupos y movimientos de la época de Jesús. En cuanto a lo geográfico, el/la estudiante llega a conocer los lugares básicos de la historia de la salvación, para lo cual el trabajo con mapas resulta indispensable. Finalmente, se introduce desde un punto de vista teológico cada uno de los grandes bloques temáticos de las Sagradas Escrituras.

CR3 130 SOCIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA DEL HECHO RELIGIOSO

En la asignatura se abordan los distintos elementos psicológicos y sociológicos que entran en juego en las religiones. La religión se presenta como un hecho, es decir, como fenómeno que se da en la sociedad y que, por lo tanto, puede ser detectado, analizado y estudiado con firmes bases racionales, epistemológicas y metodológicas, de acuerdo con los habituales procedimientos científicos. Se trata sobre la religión en general, y sobre el mayor número posible de ellas, pero de manera particularmente intensa sobre la cristiana.

SEGUNDO SEMESTRE

CR3 111 TEOLOGÍA FUNDAMENTAL

La teología fundamental es una disciplina teológica que pone las bases para una discusión abierta sobre los fundamentos de la fe. En este curso se parte del supuesto de que la persona es una realidad abierta, capaz de recibir la revelación de Dios. Se estudia la realidad humana y la revelación divina, así como la respuesta que el ser humano da a la revelación de Dios por medio de la fe. Al terminar el curso el/la estudiante tendrá una base crítico-teológica con la cual y desde la cual podrá contrastar tanto su vida creyente como los posteriores estudios teológicos.

CR3 112 ANTROPOLOGÍA TEOLÓGICA I

Esta asignatura estudia la nueva humanidad creada en Cristo. Para ello analiza los pronunciamientos históricos de la fe de la Iglesia sobre la persona humana, cotejándolos con la fe normativa de la comunidad apostólica y fundamentándolos en forma genética en su recorrido histórico hasta hacer tradición. Se pretende igualmente actualizar esa tradición cristiana como respuesta a las situaciones contemporáneas y en diálogo con las interpretaciones de lo humano vigentes en nuestra cultura.

CR3 121 SINÓPTICOS

Esta materia profundiza en el estudio exegético de los evangelios sinópticos (Marcos, Mateo y Lucas), descubriendo la centralidad de la persona de Jesús y el proyecto de Dios Padre (el Reino de Dios), que hace opción preferencial por los pobres y nos motiva a convertirnos en testigos creíbles, colaborando en la construcción de una sociedad justa, solidaria, democrática y participativa. Cada uno de los tres evangelios sinópticos es presentado de acuerdo con los peculiares énfasis cristológicos que, en razón de las específicas situaciones de sus destinatarios, han establecidos sus respectivos autores.

CR3 131 HISTORIA DE LA IGLESIA I

En esta asignatura se estudian las principales etapas y grandes acontecimientos que ha atravesado la Iglesia en su transcurrir histórico desde el siglo I de nuestra era hasta la primera parte del siglo XVI: la Iglesia apostólica y patrística; el período constantiniano y teodosiano; el imperio occidental; el cisma de oriente; la reforma gregoriana; el tiempo de Avignon, el cisma de occidente y el conciliarismo; la reforma protestante; y la época tridentina. Tales etapas y acontecimientos no son presentados de forma fragmentaria, sino secuenciada, de tal modo que el estudiante logre una visión sintética y articulada de ese conjunto de siglos.

CR3 140 MORAL FUNDAMENTAL

En este curso se estudian categorías morales básicas tales como la conciencia, la opción fundamental, las actitudes, los valores y la ley moral. Se trata también de descubrir que la fe declarada (ortodoxia) y la practicada (ortopraxis) encuentran su origen en una misma fuente, a saber, la identificación con la persona y el proyecto de Jesús (el Reino de Dios) vivido en la comunidad eclesial.

CR3 141 PASTORAL FUNDAMENTAL

Esta asignatura introduce e inicia a los/las estudiantes en la reflexión teológica sobre la actividad pastoral en su sentido más amplio, de tal modo que adquieran los fundamentos bíblicos y teológicos que les permitan elaborar los criterios y adoptar las opciones pastorales adecuadas en función de las diversas y cambiantes situaciones sociales y eclesiales.

TERCER SEMESTRE

CGS 180 ANTROPOLOGÍA DOMINICANA

Tomando como válida una concepción dinámica de la cultura, la asignatura explora tanto las características de los períodos precolombino y colonial como los elementos de origen “negro” que resultan más pertinentes para una adecuada percepción y comprensión de los rasgos culturales de la actual sociedad dominicana. Tales rasgos son estudiados como elementos que configurar un sistema propio, aunque abierto a la recíproca influencia con otros ámbitos culturales en un contexto de creciente globalización.

CR3 132 HISTORIA DEL PENSAMIENTO I

Este curso es un proceso de reflexión sobre los orígenes y las primeras etapas del pensamiento filosófico occidental. Constituye el primero de dos niveles, limitándose a abarcar los períodos de la filosofía antigua y medieval. No se trata de elaborar una cronología de lo dicho por los principales filósofos occidentales, sino de llevar a cabo un conjunto de lecturas contemporáneas sobre las principales problemáticas que vinculan la empresa de la comprensión humana en la cultura occidental para llegar a conformar la contemporaneidad. También se abordan las complejas relaciones de la filosofía accidental con otras formas de cultura que han contribuido a su conformación (mito, teología, ciencia).

SI2 110 PSICOLOGÍA GENERAL

Psicología general es una asignatura teórico-práctica que se propone facilitar aquellas contribuciones básicas de la Psicología que resultan imprescindibles para cualquier agente de pastoral. Para ello se presenta, en primer lugar, un panorama general de las principales escuelas o corrientes: el conductismo, la Gestalt, el psicoanálisis, etc. Se aborda posteriormente el estudio de los procesos psicológicos que se encuentran en la base de la afectividad, de la conducta y del aprendizaje.

CUARTO SEMESTRE

CR3 213 ANTROPOLOGÍA TEOLÓGICA II

Esta asignatura tiene como temas los puntos clásicos de la antropología cristiana que son la gracia, el pecado y la justificación. Tras un replanteamiento de la idea de experiencia, se estudia el testimonio neotestamentario sobre la salvación en Cristo y se discuten las condiciones de posibilidad de la actual experiencia de la gracia. El pecado, considerado a partir de los textos bíblicos y de las doctrinas que conforman la tradición, es entendido como des-gracia. La justificación, asunto históricamente debatido, es planteado según la síntesis elaborada por el Concilio Vaticano II y las aportaciones procedentes del diálogo ecuménico.

CR3 214 MISTERIO DE DIOS

Se trata de considerar el tema de Dios en todas sus implicaciones para la vida humana, sirviéndonos para ello del bagaje bíblico, teológico y filosófico adecuado a la cuestión, así como de las enseñanzas aportadas por el magisterio a lo largo de la historia. Esto permite un acercamiento a la visión específicamente cristiana de Dios, revelado como Padre, Hijo y Espíritu Santo. Se analizan igualmente las implicaciones de la fe en un Dios providente, tratando de conjugar de modo racional su existencia con la realidad del mal en el mundo.

CR3 215 CRISTOLOGÍA

Esta asignatura pretende ser un acercamiento al acontecimiento Jesucristo. Tras examinar cuestiones relativas a las condiciones sociales, económicas, políticas y religiosas de Palestina en los comienzos de nuestra era, se estudian algunos planteamientos sobre el Jesús de la historia y el Cristo de la fe. Se presentan igualmente las interpretaciones neotestamentarias de la vida, muerte y resurrección de Jesús, así como las diversas etapas de elaboración del dogma cristológico. Un recorrido por los énfasis de las más recientes cristologías permite identificar algunas aportaciones latinoamericanas.

CR3 216 ESCATOLOGÍA

La escatología responde a la inquietud humana por el más allá. Tras las consideraciones iniciales se estudia el tema de la esperanza, que se define como apertura al futuro y se examina detenidamente la escatología veterotestamentaria y su relación con la promesa. Luego se estudia el Nuevo Testamento y la irrupción del Reino de Dios predicado por Jesús. Esta asignatura termina examinando el discurso de la revelación cristiana sobre la resurrección en Cristo y su retorno, el sentido del juicio, la vida eterna del ser humano, el morir como paso inmediato a una situación definitiva, manteniendo firme la esperanza cristiana.

CR3 222 PENTATEUCO E HISTÓRICOS

La asignatura introduce a los/las estudiantes en el estudio tanto de los cinco primeros libros de la Biblia como del bloque de documentos denominados históricos. Tras una introducción general, que incluye información sobre las hipótesis documentarias, se aborda la situación histórica correspondiente a las diversas fuentes, así como los momentos narrados por los libros, tomando en cuenta la geografía bíblica y algunas claves de lectura de la historia de la salvación.

CR3 232 HISTORIA DE LA IGLESIA II

Esta segunda parte de la historia general de la Iglesia parte del Concilio de Trento para estudiar los principales sucesos históricos que han marcado su vida en los siguientes períodos: el Renacimiento, la época barroca, el apogeo del liberalismo y las revoluciones modernas, la Restauración, la primera industrialización, las guerras mundiales y el período contemporáneo. Particular atención merecen tanto el Concilio Vaticano I como el Concilio Vaticano II. Una adecuada comprensión de esa historia moderna y contemporánea proporciona importantes claves de comprensión de las situaciones que actualmente vive la Iglesia.

QUINTO SEMESTRE

CR3 217 ECLESIOLOGÍA

A partir de la experiencia pascual y de las vivencias eclesiales fundantes, la Iglesia prolonga en el tiempo la misión de Jesús a través de diferentes configuraciones históricas. En esta asignatura es presentada, de acuerdo con la doctrina eclesiológica del Concilio Vaticano II, como el Pueblo de Dios jerárquicamente estructurado, lo que abre la puerta a la consideración del ministerio eclesial. Se tratan asimismo aquellas notas que desde antiguo se le han atribuido como distintivas de su identidad (una, santa, católica y apostólica) y que han pasado a formar parte de la profesión de fe.

CR3 218 SACRAMENTOS I

La asignatura ayuda a descubrir el sentido de los sacramentos de la iniciación cristiana (bautismo, eucaristía y confirmación) en sus diversas vertientes: antropológica, bíblica, teológica y pastoral. De ahí que, al mismo tiempo que son presentados como actos rituales profundamente enraizados en estructuras del ser humano, se descubre tanto su fundamento bíblico como lo afirmado sobre cada uno de ellos por la tradición y la fe de la Iglesia. Todo ello proporciona elementos de respuesta para la pregunta relativa al lugar que han de ocupar tales sacramentos en la nueva situación eclesial y su proyección evangelizadora, con particular atención a las condiciones latinoamericanas y caribeñas.

CR3 223 PROFETAS

Esta asignatura adentra a los/las estudiantes de manera general en el bloque bíblico de la literatura profética a través de un estudio histórico y literario de los textos acorde con los métodos exegéticos actualmente vigentes. Se presentan los grandes temas del profetismo, tales como el honor de Yahveh, el respeto a la Alianza, la denuncia de la idolatría y del culto ajeno a la justicia, etc. Ese profetismo veterotestamentario, prolongado y culminado en Jesús de Nararet, aparece como legado irrenunciable para la historia de la salvación en todos los tiempos.

CR3 233 HISTORIA DE LA IGLESIA DOMINICANA

Esta asignatura se propone iniciar a los/las estudiantes en el conocimiento de las principales etapas, figuras relevantes y temas básicos de la historia de la Iglesia en la República Dominicana, mostrando su inserción tanto en el devenir de la Iglesia universal como en la progresiva configuración de la nación dominicana. Esto proporciona a los/las estudiantes elementos de comprensión tanto de la Iglesia dominicana contemporánea como de su relación con la sociedad civil y el Estado.

CR3 242 MORAL PERSONAL

Esta materia trata de fundamentar los principales valores éticos para la vida de las personas, apoyándose en principios tanto humanos como cristianos y sin desconocer otras propuestas morales. Abordando especialmente temas pertenecientes a los ámbitos de la bioética y de la sexualidad, se busca dar respuestas a los problemas y cuestiones planteados a la sociedad actual, sometida a vertiginosos cambios tanto de tipo tecno-científico como cultural.

CR3 243 DERECHO CANÓNICO I

Se denomina Derecho canónico a la ciencia que estudia el ordenamiento jurídico de la Iglesia católica. En este primer nivel, tras abordar su carácter a la luz de la eclesiología del Concilio Vaticano II y presentar sus principios y normas generales, se plantea la constitución jerárquica de la Iglesia y se estudian tanto los derechos y deberes de los fieles como sus diversas formas de agrupación.

SEXTO SEMESTRE

CR3 234 DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA

Partiendo de conocimientos ya adquiridos en materias tales como Pastoral fundamental, Psicología general y Psicología del desarrollo, la Didáctica de la enseñanza religiosa fija y explica ampliamente las características peculiares de la docencia en materia de religión en función tanto de los destinatarios de la misma como de los objetivos y contenidos propuestos, debidamente estructurados según un criterio de progresividad. También trata acerca de la diversidad de recursos y medios didácticos susceptibles de ser empleados.

CR3 235 HISTORIA DEL PENSAMIENTO II

Este segundo nivel de la Historia del pensamiento estudia los factores que han determinado el surgimiento de la filosofía moderna occidental, reflexionando sobre su característica paradoja de “ruptura” y “continuidad” con respecto a la imagen antigua y medieval del mundo. De ahí que traten de mostrarse el surgimiento y la evolución de los principales problemas elaborados por el pensamiento moderno desde el punto de vista de su contribución a la conformación de la imagen contemporánea del mundo.

SI2 120 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO HUMANO

La Psicología del desarrollo se ocupa de los procesos de cambio psicológico y principales etapas por las que atraviesa la persona humana a lo largo de su vida. En ella no sólo se procede a describir tales cambios, sino también a analizarlos en su génesis y a considerarlos en sus posibles trastornos con vistas a poder lograr tanto una clara percepción de la complejidad y carácter evolutivo de la personalidad humana como la asimilación de las bases necesarias para distintos tipo de intervención pastoral.

SÉPTIMO SEMESTRE

CR3 319 SACRAMENTOS II

En esta segunda asignatura dedicada al estudio de los sacramentos se presta atención al matrimonio, al orden, a la reconciliación y a la unción de los enfermos. Además de destacarse la significación específica de cada uno a través de los correspondientes fundamentos bíblicos y formulaciones doctrinales, todos ellos son pensados en su realidad propiamente sacramental: acciones de Jesucristo que la Iglesia celebra para su propia edificación y para la dignificación del ser humano en su vida individual y social; signos eficaces de la gracia y símbolos de la fe, que deben ser cuidadosamente distinguidos de toda actitud celebrativa que tenga alguna semejanza con la magia.

CR3 324 SAPIENCIALES

El conocimiento de los libros bíblicos sapienciales, enmarcados en un movimiento de honda raigambre intelectual y cultural propia del antiguo mundo oriental, requiere el estudio de algunos rasgos característicos de la poesía de la época. Se considera la diversidad de géneros y estilos (salmos, proverbios, relatos ejemplares, etc.) a que recurrió la sabiduría humana para dar cauce a la sabiduría de Dios, prestando particular atención a la educación de la juventud.

CR3 344 DERECHO CANÓNICO II

Este segundo nivel de la materia de Derecho canónico se centra en la normativa católica relativa a los sacramentos, con especial énfasis en los de la reconciliación, el matrimonio y el orden.

CR3 345 LECTURA CREYENTE DE LA REALIDAD

La lectura creyente de la realidad constituye un elemento irrenunciable para cualquier pensamiento cristiano que aspire a llevar a cabo responsablemente su propia vocación y tarea. La asignatura se propone, en primer lugar, articular una fundamentación bíblica, teológica y sociológica de la metodología típica de la lectura creyente de la realidad. Se adentra posteriormente en una consideración de aquellas realidades contemporáneas, consolidadas o emergentes, susceptibles de ser comprendidas como “signos de los tiempos”: feminismo, ecologismo, indigenismo, etc.

CR3 346 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

Se denomina Doctrina social de la Iglesia al conjunto de enseñanzas elaboradas y propuestas por el Magisterio sobre las cuestiones éticas planteadas por la vida social en el mundo moderno y contemporáneo. Se esclarece, en primer lugar, su estatuto epistemológico, lo que exige abordar su carácter teológico-moral, sus distintos niveles de generalidad y sus tres momentos o mediaciones. Se presentan ulteriormente sus principales contenidos tanto en materia económica (valoración de la desigualdad y de los conflictos, doctrina sobre la propiedad y destino universal de los bienes, relación entre el Estado y el mercado, concepción de la empresa y derechos del trabajador, relaciones internacionales) como política (adhesión al ideal democrático y defensa de los derechos humanos).

CR3 347 LITURGIA

Esta asignatura profundiza en la importancia capital que tiene la dimensión celebrativa de fe. El estudio de la liturgia cristiana pasa por un conocimiento de las transformaciones que ha seguido a lo largo de la historia de la Iglesia. Se trata posteriormente su actual estructura, tanto la del año litúrgico como la de la liturgia de las horas, en tanto que cauces por lo que discurre el tiempo según una comprensión cristiana del mismo. Se tiene permanentemente presente la necesaria conexión entre la celebración litúrgica y el acontecer de la comunidad cristiana, considerando con particular énfasis su relación con la evangelización y la catequesis.

OCTAVO SEMESTRE

CR3 310 TEOLOGÍA DEL LAICADO

A raíz del Concilio Vaticano II se ha creado una nueva conciencia sobre los laicos y su función dentro de la Iglesia. La teología se siente estimulada y obligada a analizar de manera más rigurosa y coherente el papel del laico y a explorar las diversas posibilidades que se ofrecen para el ejercicio de su propia responsabilidad eclesial. Las nuevas experiencias pastorales fuerzan a la teología a generar nuevos paradigmas tipológicos y criterios de orientación que ayuden a resolver los problemas de identidad y de comportamiento de los laicos.

CR3 311 MARIOLOGÍA

Esta asignatura presenta la figura de María a partir de la Sagrada Escritura y de los títulos que la comunidad cristiana le ha atribuido a lo largo de la historia, considerando los aportes de los Padres de la Iglesia, de los principales Concilios ecuménicos y de la teología mariana. Se acentúa particularmente su relación con Cristo y con la Iglesia. Se estudia igualmente la gran relevancia que ha tenido y sigue teniendo la devoción mariana en la actual religiosidad popular de los pueblos latinoamericanos.

CR3 325 PAULINOS Y HECHOS

El llamado “corpus paulinum” es un conjunto de documentos neotestamentarios que la Iglesia ha atribuido tradicionalmente a San Pablo, apóstol del siglo I de la era cristiana. En este curso se estudia su biografía y proyección misionera, sus principales líneas teológicas y cada una de sus cartas, debidamente interpretadas en función de las características de las respectivas comunidades destinatarias.

CR3 326 JUAN Y CARTAS CATÓLICAS

Los denominados escritos joánicos incluyen tradicionalmente el cuarto evangelio, las tres cartas de Juan y el Apocalipsis. El curso introduce a la lectura de los mismos a través de los modernos métodos exegéticos e histórico-críticos. Tras las debidas presentaciones generales de cada escrito, se adentra en una lectura de partes escogidas con el objeto de descubrir los grandes temas de la llamada tradición del discípulo amado (el Logos, el Pan de vida, la luz y las tinieblas, el amor, la hora...) y de la apocalíptica neotestamentaria.

CR3 335 CORRIENTES ACTUALES DE TEOLOGÍA

La asignatura presenta en sus líneas generales las principales corrientes de teología que se han hecho presentes en la Iglesia a partir del período conciliar: teología de las realidades terrenas, del progreso, de la muerte de Dios, de la esperanza, política y de la liberación, ecofeminista, etc. Son contextualizadas histórica y socialmente, de tal modo que sean entendidas como otras tantas respuestas creyentes a los interrogantes que se plantean en los diversos momentos y lugares. Una adecuada valoración del pluralismo teológico permite apreciar los aportes procedentes de cada una de ellas, sin por ello ignorar sus límites.

CR3 348 MORAL SOCIAL

En esta asignatura se consideran los aspectos sociales de la teología moral. Aparece como componente fundamental de la misma la iniciación en el manejo del instrumental necesario para la investigación y la reflexión personales en este campo, lo que comporta capacidad de integración de los conocimientos procedentes de las ciencias sociales. En ella se disciernen, desde el punto de vista de la ética cristiana, los principales problemas que surgen en la convivencia social (violencia, sexismo, falta de libertad, pobreza y desigualdad, etc.) con vistas a un desarrollo lúcido y responsable del compromiso cristiano en la lucha contra los mismos.

CR3 349 ECUMENISMO

Tras situar el ecumenismo en el contexto de la eclesiología y mostrar el fundamento neotestamentario del imperativo de la unidad de los cristianos, la asignatura estudia los procesos históricos y factores doctrinales que han producido su actual división en Iglesias y Comunidades Eclesiales. Posteriormente, en el contexto del movimiento ecuménico moderno y a partir de las enseñanzas del Concilio Vaticano II y de la encíclica Ut unum sint en lo que tiene que ver con los católicos, se plantean los caminos que apuntan hacia una comunión plena, prestando particular atención a los diálogos doctrinales entre las diversas confesiones cristianas (cuestiones relativas a la cristología, a la eclesiología, a los ministerios, a los sacramentos, a la mariología...).

NOVENO SEMESTRE

CR3 410 TRABAJO MONOGRÁFICO

En esta asignatura se describe el tipo de trabajo que es una monografía, se analizan las características y fases del proceso de investigación, se conocen los instrumentos que se utilizan en el mismo y se explica cómo escoger un tema y desarrollarlo estructuralmente de forma coherente.