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Descripción de Asignaturas
PRIMER SEMESTRE
AR7- 111 EXPRESION CREATIVA
En esta asignatura se exploran las artes como
formas alternativas de comunicar ideas. El
estudio de la expresión creativa se da en torno
al análisis de la expresividad humana, como una
exteriorización de ciertas experiencias internas
manifestadas en signos, movimientos mímicos,
gestos como lenguaje comunicador, habilidades y
destrezas manuales en el estudiante.
AR7- 112 DIBUJO TECNICO
En la asignatura Dibujo Técnico se estudian y
practican los principios de representación
gráfica lineal, asistida por instrumentos
manuales de medición y trazo, para expresar
volúmenes, planos y vectores en diferentes
planos de visión. Se proporcionan al estudiante
los conocimientos generales para que pueda
visualizar y representar los cuerpos en el
espacio. Subsecuentemente, se fomenta el
análisis y la solución de problemas
tridimensionales mediante la aplicación de
proyección ortogonal.
AR7- 113 DIBUJO ARTISTICO I
Esta asignatura busca concientizar al estudiante
sobre la importancia del dibujo a mano alzada
como herramienta en su formación académica y su
posterior ejercicio profesional. Los
conocimientos y ejercicios fundamentales del
dibujo artístico son impartidos en el curso de
esta asignatura.
Se tiene como objetivo el desarrollar en el/la
estudiante el sentido de la observación a través
de variados ejercicios que consecuentemente le
dotarán de una significativa fluidez en el trazo.
Los elementos básicos a estudiar serán la línea:
característica, clasificación y
conceptualización; de la misma manera, se
estudiarán la proporción, el volumen y la
relación luz-sombra sobre los volúmenes.
AR7- 121 DISEÑO I
Se estudian y practican los fundamentos del
diseño bidimensional y tridimensional, la teoría
del color. Subsecuentemente se tratan las
relaciones psico-sensoriales y conceptuales
combinadas de las diferentes formas, figuras y
colores.
Se hace énfasis en la interpretación de
experiencias mediante la composición de sistemas
bidimensionales y de volúmenes.
SEGUNDO SEMESTRE
AR7- 114 DIBUJO ARQUITECTONICO
El curso de Dibujo Arquitectónico, ofrece al
estudiante el manejo de uno de los instrumentos
que le permite al arquitecto expresarse, con el
lenguaje que hace visible la acotación de un
diseño, el lenguaje grafico-técnico, al mismo
tiempo se aprende cómo el diseño en la
arquitectura trabaja inter-disciplinariamente
con otras carreras técnicas, como son las
Ingenierías Civil, Eléctrica y Sanitaria.
Se enseña el dibujo arquitectónico como un
lenguaje universal que debe ser ejecutado con
maestría para lograr dar a entender
apropiadamente los pormenores de los espacios e
instrumentos ideados, y así, hacer posible su
construcción. Como en dibujo técnico se
construyen los dibujos en base a las reglas de
proyección, pero a diferencia de éste, se
incursiona en la definición nominal de todos los
elementos que componen el diseño.
AR7- 115 DIBUJO ARTISTICO II
En la segunda etapa del dibujo artístico se
profundiza en los temas fundamentales del dibujo
básico. Ya el/la estudiante muestra un cierto
dominio de los instrumentos y de las técnicas.
Sobre esa base, se estudia y practica más
minuciosamente la incidencia de la luz sobre los
volúmenes, así como la sombra que proyectan. Se
experimenta con distintas alternativas de trazo,
explorando cambios de planos por diferencias en
sus tonos o por difuminado gradual para definir
formas cada vez más complejas.
AR7- 116 GEOMETRIA DESCRIPTIVA
En esta asignatura se busca que el/la estudiante
adquiera la capacidad de comprender, interpretar,
ubicar y construir vectores y volúmenes en el
espacio a través de la ubicación de sus puntos
constitutivos. De la misma forma, el estudiante
aprende a visualizar dichos volúmenes en
cualquier plano de visión, según sea necesario,
para comprenderlo.
AR7- 122 DISEÑO II
Se plantea el espacio como hecho físico y hecho
psicológico, al tiempo que el estudiante
mostrará habilidades y destrezas en el manejo de
variaciones formales del mismo.
La asignatura también busca desarrollar
habilidades de percepción, apropiación e
internalización del espacio. Aplicar en el
diseño espacial, las habilidades de
representación técnica tridimensional.
TERCER SEMESTRE
AR7- 117 CAD A: DIBUJO ARQUITECTONICO DIGITAL
Esta asignatura es la primera de dos, en las que
se ofrecen las herramientas necesarias para que
el/la estudiante aprenda a realizar digitalmente
el dibujo arquitectónico bidimensional y
tridimensional. En esta primera asignatura de
CAD se enseña a trabajar con el lenguaje digital
a través del programa AutoCAD.
AR7- 123 DISEÑO III
En el Diseño III se desarrollan los
conocimientos y habilidades de diseño
arquitectónico que permiten la integración del
objeto (contenedor) y el lugar (contenido). Se
busca proveer la plataforma que facilita
entender y proyectar el lugar y el objeto como
hechos que contienen efectos físicos,
psicológicos y culturales.
Los procesos de exploración física del lugar o
contexto, son seguidos de una etapa de
abstracción-interpretación tanto del contexto
como de un concepto justificado. Una vez
obtenida la visión individual de cada estudiante,
entonces inicia el proceso de desarrollo
integral de la misma.
AR7-118 MODELISMO
En la asignatura de Modelismo se imparten y
ponen en práctica las técnicas fundamentales
necesarias para construir modelos
arquitectónicos de trabajos y maquetas
terminadas. Para esto se presentan las
herramientas más comunes, se estudian sus
potencialidades y usos; y de la misma forma, se
exploran los materiales recomendados para la
construcción y ambientación de estos volúmenes.
AR7- 110 PERSPECTIVAS Y SOMBRAS
El objetivo de esta asignatura es que el/la
estudiante aprenda las técnicas de dibujo que le
permitan representar tridimensionalmente,
mediante puntos de fuga, los volúmenes que
concibe, y que, consecuentemente, obtenga la
proyección correcta de las sombras que derivan
de los volúmenes, dependiendo de las condiciones
de iluminación a ensayar.
La sombra es presentada como un recurso
didáctico que tiene cada diseñador o
representador para dar a entender un volumen.
Esta proporciona información valiosa de los
cuerpos, como profundidad, altura, densidad y
translucidez. Pero, necesariamente, el estudio
de la sombra es también el estudio de la luz; de
esta manera se estudian sus posibles ángulos de
incidencia ya sea una o varias las fuentes, así
como su intensidad.
CUARTO SEMESTRE
AR7- 219 CAD VT: DIBUJO ARQUITECTONICO DIGITAL
En esta segunda asignatura CAD, los estudiantes
aprenden a realizar el dibujo arquitectónico
digitalmente, a través del programa CAD llamado
Vector Works. Tanto los dibujos digitales
bidimensionales como los tridimensionales son
objeto de estudio y práctica.
Vector Works, junto con AutoCAD, son de los
programas de representación más populares entre
los profesionales de la arquitectura y el diseño
de interiores a nivel nacional e internacional.
Ambos constituyen la plataforma compatible
básica para una gran cantidad de programas
complementarios relacionados.
AR7- 224 DISEÑO IV
Busca enseñar a entender y proyectar la
Arquitectura como una herramienta de expresión
que comunica mensajes a voluntad sin dejar de
ser un conjunto de sistemas y operaciones
funcionales- espaciales al servicio de los seres
humanos. Además, enfrentar el manejo de la
variable funcional con actitud tanto técnica
como creativa, desarrollar habilidades para
coordinar de manera simultánea la "mecánica de
plantas", las condiciones tridimensionales de
espacio, volumen y plástica, incursionar en
procesos tecnológicos elementales como variable
de Diseño, así como desarrollar capacidades de
representación gráfica.
AR7- 210 TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN I
Con el objetivo de desarrollar la capacidad del
estudiante de dar a entender sus ideas a los
demás, en este curso de Técnicas de presentación
I se realiza un taller continuo donde se
practican diferentes métodos que facilitan la
recreación o ambientación de un proyecto
arquitectónico en términos gráficos.
Así como es necesario para un arquitecto el
elaborar los documentos gráficos que hacen
posible la construcción de un edificio, es
igualmente importante explicar con imágenes
ambientadas cómo se percibiría la obra de
arquitectura en la realidad. La primera
habilidad se estimula en las asignaturas de
Dibujo Técnico y Dibujo Arquitectónico, esta
segunda se estudia y practica principalmente a
través de las secuencias de Técnicas de
Presentación.
AR7- 230 SOCIOLOGÍA URBANA
El curso de Sociología Urbana estudia el
comportamiento de los grupos humanos en los
contextos urbanos, específicamente cómo
condicionan los mismos su contexto y cómo son a
su vez, condicionados por él. Aquí intervienen
como variables fundamentales de estudio: el
espacio, tiempo, migración, antecedentes
históricos, clima, cultura y la economía social.
El curso está divido en dos bloques temáticos.
El primero se refiere a los problemas
conceptuales de dicha disciplina, sobre su
objeto de estudio y sus principales escuelas y
tendencias. También se aborda el problema de la
ciudad como realización colectiva y como lugar
donde se construyen formas determinadas de
civilización, haciendo énfasis en el enfoque que
del significado de ellas tienen algunos de los
principales teóricos que la han estudiado.
El curso tiene además una connotación de
planificación urbana, estableciendo la relación
en que ésta se hace entre grupos, clases,
instituciones y el Poder.
El segundo bloque hace énfasis de manera
específica a la forma que adquiere el fenómeno
de la urbanización en América Latina en general
y en la ciudad de Santo Domingo de manera
particular, estableciendo la relevancia que en
estos dos últimos ámbitos tiene la relación:
Ciencia-Poder y espacio urbano en la
configuración de nuestras ciudades, además de la
especificidad de la lógica de la economía y la
arquitectura de consumo.
AR7- 240 METODOLOGÍA DE DISEÑO
En este curso, el proceso de diseño es visto
como un fenómeno a racionalizar. Las diferentes
escuelas de pensamiento y puntos de vista más
aceptados sobre dicho proceso son vistas a la
luz del debate y el cuestionamiento.
Durante el desarrollo del curso se aprecia cómo
los diferentes estudios y enfoques de consenso
identifican el proceso de diseño como una
secuencia de decisiones en una línea de tiempo
determinada.
AR7-700 INGLES PROFESIONAL
La asignatura Inglés Profesional, es un
asignatura obligatoria de las carreras de
Arquitectura y Diseño de Interiores, que tiene
como finalidad capacitar al estudiante a conocer
y entender los términos arquitectónicos básicos,
desarrollando las habilidades de comprensión
auditiva, escritura, haciendo énfasis en la
importancia de la lectura de literatura
profesional en el idioma por elección para
publicación de artículos científicos.
QUINTO SEMESTRE
AR7-220 EDICION DIGITAL
En esta asignatura, los lenguajes CAD servirán
de plataforma para la elaboración de montajes
didácticos de los diseños arquitectónicos
desarrollados en los diseños, dígase paneles de
presentación digitales.
En esta asignatura, inicialmente, el/la
estudiante afirma las habilidades de producir
información tridimensional y plasmarla en los
formatos digitales de imagen más universales
(JPEG, TIF, BMP, GIF, TGA, etc.). El programa
herramienta que se usará en la primera etapa es
CINEMA 4D de Maxon. Se enseña al estudiante a
manipular las características básicas de las
imágenes digitales a través del programa
PHOTOSHOP de Adobe.
Se estudia y se practica cómo combinar esos
componentes en un panel de presentación. El
programa que se enseña en esta asignatura para
esos fines es ILLUSTRATOR de Adobe. Dicho
programa tiene la característica de poder
mezclar en la misma hoja electrónica tanto los
gráficos CAD, así como las imágenes y texto de
manera eficiente y fácilmente editable.
AR7- 250 TOPOGRAFÍA
En el curso de Topografía, las características
formales del suelo y sus dimensiones físicas
fundamentales son el objeto de estudio. El
estudiante aprende los métodos más universales
de representación grafica y volumétrica del
relieve del suelo.
De la misma manera, el estudiante aprende a
obtener y graficar los datos físicos básicos que
componen porciones de suelo: área, volumen,
perímetro de límites, geometría de límites,
cauce acuífero, etc.
AR7- 225 DISEÑO V
En la asignatura Diseño V se continúa explorando
la arquitectura como herramienta comunicadora,
síntesis de lenguajes morfológicos y cromáticos
que transmiten mensajes y proveen experiencias
espaciales particulares a los sentidos humanos.
Se explora, además, la transformación que un
contexto pudiera demandar a un objeto y la
transformación que un objeto produce en un
contexto a voluntad del diseñador y con una
misión definida.
AR7- 241 HISTORIA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA I
Partiendo de la realidad artística de la
arquitectura, el trasfondo histórico universal
de ésta es estudiado en asociación con las demás
ramas de las artes plásticas. A lo largo de las
tres partes que componen la secuela de Historia
del Arte y la Arquitectura, se tratan
sintetizadamente los perfiles artísticos
fundamentales, con énfasis en la arquitectura-
de las épocas y civilizaciones que han
trascendido, desde la antigüedad hasta nuestros
días.
En términos generales, los cursos traen al
estudio y debate la connotación artística de los
siguientes procesos humanos: Civilizaciones
primitivas: nómadas y sedentarias;
Civilizaciones del Norte de África: Persia,
Babilonia, Fenicia, Egipto, etc.; Imperio Griego,
Imperio Romano, Edad Media, Renacimiento,
Romanticismo, Neoclasicismo, Modernismo,
Postmodernismo y Contemporaneidad.
AR7- 243 TEORIA I
Teoría I es un curso de introducción a la teoría
de la arquitectura y al estudio de las ideas
principales que fueron relevantes en la
configuración del cuerpo teórico de la
arquitectura moderna.
Esta asignatura promueve la reflexión sobre la
definición de arquitectura, la esencia del
habitar y la importancia de la teoría de la
arquitectura. Se reconoce la complejidad del
hecho arquitectónico, considerando diferentes
aproximaciones e identificando los elementos
conceptuales que conforman los planteamientos
teóricos.
AR7- 211 TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN II
Con el objetivo de desarrollar la capacidad del
estudiante de dar a entender sus ideas a los
demás, en este curso de Técnicas de Presentación
II se realiza un taller continuo donde se
practican diferentes métodos que facilitan la
recreación o ambientación de un proyecto
arquitectónico en términos gráficos.
Así como es necesario para un arquitecto
elaborar los documentos gráficos que hacen
posible la construcción de un edificio, es
igualmente importante explicar con imágenes
ambientadas como se percibiría la obra de
arquitectura en la realidad. La primera
habilidad se estimula en las asignaturas de
Dibujo Técnico y Dibujo Arquitectónico; esta
segunda, se estudia y practica principalmente a
través de las secuencias de Técnicas de
Presentación.
AR7- 231 URBANISMO I
Al programa de Urbanismo I, se le da un enfoque
introductorio, tomando en cuenta los
conocimientos básicos, de tal forma que
conduzcan al estudiante una vez en los niveles
superiores de esta materia, a una sustancial
comprensión de la estructura de los
establecimientos humanos y de su funcionamiento.
El curso da a conocer la evolución del medio
natural y el medio social, así como su
interdependencia.
El movimiento de la población y su
comportamiento respecto al manejo de los
recursos, es parte importante para el dominio de
la técnica de planificar, y por consiguiente se
busca también mostrar el papel que juegan las
naciones, las regiones, las ciudades y los
agentes sociales en el desarrollo urbano. Se ve
cómo intervienen múltiples actividades
económicas, de gestión administrativa y cultural
en la conformación de un espacio territorial
habitado en el curso de un proceso histórico
dado.
La síntesis del fenómeno urbano capacitará al
estudiante de Arquitectura para una mejor
aplicación de las técnicas y métodos para el
diseño de un hábitat adecuado a las condiciones
reales del medio.
AR7- 221 ARQUITECTURA DE INTERIORES
En esta asignatura, se hace énfasis en la
articulación y definición de los espacios
arquitectónicos interiores. En consecuencia, la
escala del campo de trabajo disminuye y los
requerimientos de definición gráfica aumentan.
El estudiante incursiona en el diseño de
mobiliario también, así como en la
experimentación con el lenguaje del color, los
recorridos, eventos transaccionales y los
materiales para terminaciones.
AR7- 226 DISEÑO VI
A la altura de la asignatura Diseño VI, se
comienza a hacer un énfasis marcado en la
definición técnica del objeto arquitectónico en
su dimensión estructural y funcional. Se busca
que una parte de los ejercicios arquitectónicos
pertenezcan a géneros de demanda en el mercado
actual: edificios de apartamentos, edificios de
oficinas, edificios para locales comerciales,
entre otros.
AR7- 242 HISTORIA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA II
Partiendo de la realidad artística de la
arquitectura, el trasfondo histórico universal
de ésta es estudiado en asociación con las demás
ramas de las artes plásticas. A lo largo de las
tres partes que componen la secuela de Historia
del Arte y la Arquitectura se tratan
sintetizadamente los perfiles artísticos
fundamentales-con énfasis en la arquitectura- de
las épocas y civilizaciones que han trascendido,
esto, desde la antigüedad hasta nuestros días.
En términos generales, los cursos traen al
estudio y debate la connotación artística de los
siguientes procesos humanos: Civilizaciones
primitivas: nómadas y sedentarias;
Civilizaciones del Norte de África: Persia,
Babilonia, Fenicia, Egipto, etc., Imperio Griego,
Imperio Romano, Edad Media, Renacimiento,
Romanticismo, Neoclasicismo, Modernismo,
Postmodernismo y Contemporaneidad.
AR7- 244 TEORÍA II
Teoría II es una asignatura orientada al estudio
y al análisis de los diferentes planteamientos
teóricos que han marcado el desarrollo de la
arquitectura contemporánea.
En el curso se analizan los temas de mayor
preponderancia en el pensamiento de la cultura
arquitectónica actual. El contenido de esta
asignatura se desarrolla sobre la base de la
comprensión de los temas de la asignatura de
Teoría I y de las competencias desarrolladas a
través de este programa.
AR7- 251 ESTRUCTURA I
Esta es la primera parte de cuatro que comprende
el programa de Estructuras. Aquí se tocan de
manera introductoria los fundamentos del
criterio estructural arquitectónico. De la misma
forma, se inicia al estudiante en la estimación
estructural de sus propuestas de diseño. Se
exploran las virtudes compositivas y alcances de
los sistemas de mampostería y de pórtico, dígase
vigas y columnas, así como de los sistemas
híbridos.
AR7- 232 URBANISMO II
Vistos los procesos naturales y sociales a lo
largo del tiempo y conociendo sus
interrelaciones, corresponde en esta asignatura,
analizar los resultados de la acción colectiva
de los humanos en términos de estructura y
elementos urbanos, como respuesta a las diversas
necesidades culturales, biológicas, políticas,
económicas, sociales y tecnológicas. En ese
orden, como caso de estudio, se hace pertinente
conocer las reglas que condicionaron a las
primeras ciudades fundadas por los Colonizadores
en Hispanoamérica.
De igual forma, la estructura urbana de la
ciudad industrial desde sus primeros momentos,
constituye un fenómeno de gran trascendencia en
la comprensión y diseño de la ciudad actual.
Se estudia, cómo en efecto la ciudad industrial
en la vida moderna, obligó a todos los
profesionales de la arquitectura y del urbanismo
a una revisión profunda de los principios, que
fundamentaron a los diseños hasta comienzo del
presente siglo.
El estudio también de los diseños de las nuevas
unidades urbanas para grupos humanos, implica en
este curso las respuestas arquitectónicas a las
necesidades colectivas, adecuadas a las nuevas
tecnologías y localizadas convenientemente.
Se presenta cómo el carácter colectivo de las
actividades humanas y las distancias de
recorridos para la adquisición de bienes y
servicios, definen distintas escalas de Diseño
Urbano. La unidad vecinal o barrio, constituye
la principal escala de atención, debido a que la
proporción entre el número de sus habitantes y
el nivel de demanda de espacios y servicios
básicos, la colocan en un lugar de prioridad en
lo que a la búsqueda de soluciones se refiere.
SEPTIMO SEMESTRE
AR7- 333 DISEÑO URBANO
En este momento de su vida académica, el
alumnado ha estudiado, en las asignaturas
Urbanismo I y II el fenómeno urbano, sus
variables mas inminentes, sus antecedentes, su
problemáticas y sus posibles soluciones.
De esta manera, para la asignatura Diseño Urbano,
se requiere que el estudiante desarrolle la
habilidad de solucionar – a través del diseño
estratégico - conflictos urbanos una vez
detectados.
De la misma forma y tomando en cuenta los
aspectos que definen la contextualidad cultural
de un grupo humano, el estudiante debe proponer
soluciones de asentamientos urbanos sensibles
desde ese punto de vista. Se evaluará qué tan
favorablemente responde un diseño urbano
propuesto a la memoria colectiva de un grupo en
particular.
AR7- 327 DISEÑO VII
En Diseño VII, se enfatiza el carácter social de
la arquitectura, desarrollando conceptual y
técnicamente facilidades sociales que impliquen
complementariamente espacios abiertos ya sean
éstos de transición o de permanencia. El
paisajismo viene a ser un tema de exploración y
práctica como complemento del objeto
arquitectónico. Se recomiendan instalaciones de
salud, centros cívicos-comunitarios, entre otras.
AR7- 343 HISTORIA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA III
Partiendo de la realidad artística de la
arquitectura, el trasfondo histórico universal
de ésta es estudiado en asociación con las demás
ramas de las artes plásticas. A lo largo de las
tres partes que componen la secuela de Historia
del Arte y la Arquitectura se tratan
sintetizadamente los perfiles artísticos
fundamentales-con énfasis en la arquitectura- de
las épocas y civilizaciones que han trascendido,
esto, desde la antigüedad hasta nuestros días.
Este es el último de tres cursos sobre Historia
del Arte y de la Arquitectura. Esta vez el
estudiante deberá enfrentarse al discernimiento
crítico de los más recientes movimientos de
arquitectura resultados de épocas disímiles que
abarcan la pre-industrialización hasta la
actualidad.
AR7- 352 ESTRUCTURA II
En estructuras II, III y IV, los estudiantes son
instruidos en el cálculo estructural de cuerpos
de acero, mampostería de concreto y concreto
armado fundamentalmente. En el primer caso,
fungen como variables principales la densidad
del acero, forma de los perfiles, peralte y
longitud de los mismos, así como la condición de
las juntas entre elementos.
En el segundo caso se estudia principalmente
cómo estimar las variables: resistencia de muros
de bloques de concreto según su grosor,
instalación y reforzamiento de acero,
resistencia del concreto mediante dosificación,
cantidad, disposición y grosor de nervaduras de
acero (varillas) interiores, anchura de columnas,
peralte de vigas, longitud de elementos,
disposición de elementos, espesor de superficies
de concreto (losas) y su disposición interna de
acero. Se estudian también otras alternativas
estructurales no tradicionales.
AR7- 354 PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCIÓN I
El curso Procedimientos de Construcción tiene
como objetivo que los/las estudiantes estudien y
practiquen las formas de construcción más
populares. En la primera asignatura de esta
serie se estudian los procedimientos para
construir edificaciones desde su etapa inicial
hasta terminado el armazón estructural y las
particiones. A este nivel del curso se maneja el
proyecto en una etapa comúnmente llamada “obra
gris”. Implica la asistencia a cátedras, visitas
a construcciones, elaboración de reportes.
AR7- 344 HISTORIA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA
DOMINICANA
La arquitectura dominicana es estudiada
inicialmente desde el plano regional caribeño
para dar a entender la realidad histórica
panorámica. Posteriormente se estudia la escala
particular del Caribe dominicano. Se hace
énfasis en las influencias endémicas, africanas,
hispánicas y británicas que en la arquitectura
dominicana hay como elementos constitutivos y
puntos de partida.
Los múltiples procesos históricos de índole
migratorio, económico y social son vistos como
condicionantes en el producto arquitectónico
local.
AR7- 356 INSTALACIONES ELECTRICAS
El propósito de esta asignatura es instruir a
los estudiantes sobre los criterios y variables
necesarios para realizar el diseño eléctrico de
las edificaciones. De la misma manera, se
imparten las herramientas pertinentes para la
realización del diseño de circuitos de
ventilación artificial o ductería de aires
acondicionados.
AR7- 357 INSTALACIONES SANITARIAS
En esta asignatura, se enseña a los/las
estudiantes las condicionantes principales y
basamento teórico necesario para diseñar el
circuito sanitario de las edificaciones. Es
decir, el circuito de abastecimiento de agua
potable y el circuito de desagüe de aguas negras
y pluviales.
Aquí intervienen tres aspectos fundamentales:
1. El primero tiene que ver con los criterios de
confección de los circuitos.
2. El segundo, que tiene que ver con la
naturaleza, longitud y diámetro de las tuberías.
3. Por último, se estudian las posibilidades de
ubicación estratégica de instalaciones de apoyo
complementarias como: cisternas, pozos sépticos,
pozos filtrantes, y demás instalaciones.
AR7- 328 DISEÑO VIII
En la asignatura Diseño VIII se hace énfasis en
que el objeto arquitectónico sea pensado con una
madura sensibilidad contextual y funcionamiento
interno.
En un desarrollo arquitectónico usualmente
vertical, se evalúa el impacto urbano del
proyecto en base a los estándares municipales e
internacionales, de la misma manera se evalúa el
carácter operativo interior con rigurosidad. Los
circuitos técnicos básicos de servicios como el
sanitario, eléctrico, ventilación artificial,
etc., son examinados y evaluados. El sistema de
aparcamientos debe estar integrado con el
edificio y se evalúa su nivel de eficiencia.
A manera de introducción al análisis de
inversiones, se requiere que los estudiantes
realicen un breve estudio de factibilidad del
proyecto.
AR7- 353 ESTRUCTURA III
En Estructuras II, III y IV, los/las estudiantes
son instruido(a)s en el cálculo estructural de
cuerpos de acero, mampostería de concreto y
concreto armado fundamentalmente. En el primer
caso fungen como variables principales la
densidad del acero, forma de los perfiles,
peralte y longitud de los mismos, así como la
condición de las juntas entre elementos.
En el segundo caso se estudia principalmente
cómo estimar las variables: resistencia de muros
de bloques de concreto según su grosor,
instalación y reforzamiento de acero,
resistencia del concreto mediante dosificación,
cantidad, disposición y grosor de nervaduras de
acero (varillas) interiores, anchura de columnas,
peralte de vigas, longitud de elementos,
disposición de elementos, espesor de superficies
de concreto (losas) y su disposición interna de
acero. Se estudian también otras alternativas
estructurales no tradicionales.
AR7- 355 PROCEDIMIENTO DE CONSTRUCCIÓN II
Después de haber aprendido los procedimientos de
construcción usados normalmente para edificar
hasta la etapa de “obra gris”, se procede en la
asignatura Procedimiento II a entrenar a los
estudiantes en los procedimientos usados en la
etapa de terminación de la construcción de
edificaciones. Las diferentes fases que componen
cada proceso y la secuencia de las actividades
que intervienen en cada fase.
Este curso implica la asistencia a cátedras,
visitas a construcciones, elaboración de
reportes y exanimación teórico-práctica.
NOVENO SEMESTRE
AR7- 329 DISEÑO IX
La asignatura Diseño IX pretende como objetivo
fundamental, al establecer una síntesis dentro
del proceso formativo del estudiante,
desarrollar un proyecto que permita agrupar
todos los conocimientos adquiridos hasta el
momento.
AR7- 358 ESTRUCTURA IV
En estructuras II, III y IV, los estudiantes son
instruidos en el cálculo estructural de cuerpos
de acero, mampostería de concreto y concreto
armado fundamentalmente. En el primer caso
fungen como variables principales la densidad
del acero, forma de los perfiles, peralte y
longitud de los mismos, así como la condición de
las juntas entre elementos.
En el segundo caso se estudia principalmente
como estimar las variables: resistencia de muros
de bloques de concreto según su grosor,
instalación y reforzamiento de acero,
resistencia del concreto mediante dosificación,
cantidad, disposición y grosor de nervaduras de
acero (varillas) interiores, anchura de columnas,
peralte de vigas, longitud de elementos,
disposición de elementos, espesor de superficies
de concreto (losas) y su disposición interna de
acero. Se estudian también otras alternativas
estructurales no tradicionales.
AR7- 359 COSTOS Y PRESUPUESTOS
En este curso se busca que el estudiante aprenda
a estimar el costo económico de los edificios
que diseña. Para estos fines, se requiere que el
estudiante determine cuantías de los materiales
a usar en la construcción y la asignación de los
precios que rigen el mercado. El estudiante
analizara los materiales necesarios partidas por
partidas para tener una idea precisa de sus
costos.
AR7- 400 CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE
MONUMENTOS
Busca crear un alto grado de conciencia sobre la
importancia del patrimonio cultural
arquitectónico de un país, manteniendo una
relación estrecha entre el cuidado de monumentos
y la arquitectura en términos generales.
En esta asignatura se revisan dos posturas
principales: La restauración de monumentos: que
implica la intervención en un monumento
histórico con algún aspecto en deterioro, para
hacerlo tomar su forma original; y la
conservación de monumentos: este enfoque hace
alusión a la preservación de los monumentos en
el estado en que se encuentran para detener su
proceso de deterioro.
Se verán las diferentes posturas y escuelas de
pensamiento que han tratado el tema del cuidado
y mantenimiento de patrimonios arquitectónicos
culturales.
AR7- 320 PAISAJISMO
En esta asignatura el estudiante es instruido en
los criterios y variables de diseño paisajístico
fundamentales. Por su contenido, la asignatura
está dividida en dos partes. La primera es
relativa a los fundamentos y criterios de diseño
de los espacios abiertos usando como elementos
compositivos los elementos vegetales y
pavimentos, y mobiliario exterior.
El segundo enfoque de esta asignatura es el
relativo a las características elementales de
las plantas y flores que sirven como elementos
compositivos. Esto es: follaje por estación,
color por estación, y la condición climática
idónea (temperatura y nivel de exposición al sol
permisible en cada especie). De la misma forma,
el nivel de compatibilidad entre diferentes
plantas.
DECIMO SEMESTRE
AR7- 420 DISEÑO X
En este diseño, se requiere que el/la estudiante
haga uso de todos los conocimientos urbanos y
arquitectónicos adquiridos al momento para
proponer un proyecto a gran escala que sea
innovador. Los conceptos de sostenibilidad deben
estar presentes en la propuesta.
El proyecto tiene dos enfoques de evaluación:
1. El planteamiento panorámico: plan maestro,
criterio de emplazamiento, etc.
2. Calidad espacial de los edificios que
componen el complejo.
AR7- 446 LEGISLACIÓN, ÉTICA Y PROCEDIMIENTO
INSTITUCIONAL
En esta asignatura se tocan los marcos legales
nacionales, locales y municipales que rigen el
ejercicio de la arquitectura y la ingeniería en
los campos del diseño arquitectónico y la
construcción respectivamente. De igual forma, se
estudian los valores éticos entre los
profesionales, pautados éstos de común acuerdo
para facilitar un ejercicio profesional no
defensivo ni lesivo a otros individuos u otros
grupos.
Se estudia cuáles son las autoridades estatales
que tienen jurisdicción en los terrenos a
intervenir. Y cuáles son los requerimientos,
leyes, regulaciones y reglamentos que aplican a
las diferentes zonas, así como la justificación
para las mismas.
AR7- 450 PROGRAMACIÓN DE OBRAS
Esta asignatura tiene como objetivo mostrar los
métodos lógicos que se han desarrollado para
planificar la realización de una construcción.
Estableciendo cuáles conjuntos de actividades
deben realizarse primero y cuáles después,
haciendo un uso eficiente del recurso tiempo. En
este campo de la Programación de Obras se
estudia y practica la apropiada coordinación de
las actividades en el tiempo.
AR7- 451 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
El curso tiene como objetivo que el estudiante
aprenda los fundamentos de la gerencia de un
proyecto de arquitectura desde su inicio en las
negociaciones con el cliente, a través de su
evolución: concepción como idea, anteproyecto,
factibilidad, tramitación municipal, proyecto
definitivo, tramitación estatal, presupuesto,
programación y construcción.
Se revisan aspectos tales como la elaboración de
calendarios de desembolsos, manejo de recursos
humanos, atención al cliente, manejo de
inversiones bancarias, manejo de cuentas,
gestión de compras, relaciones humanas, ventas,
etc.
La asignatura busca mostrar cómo coordinar esos
procesos necesarios desde el nacimiento de un
proyecto hasta su conclusión, pero no se detiene
a abundar en los procesos por ser éstos
contenido de otras asignaturas del programa.
UNDECIMO SEMESTRE
AR7- 447 ARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTE
En este curso se estudia el impacto que en el
contexto natural tienen las estructuras
arquitectónicas y las ciudades. De la misma
manera se estudian las previsiones de diseño y
mantenimiento que favorezcan al medioambiente en
materia de consumo de energía y aprovechamiento
de los recursos naturales renovables tales como
el viento, la luz solar, el agua, etc. Estas
previsiones pueden ser, por ejemplo, acerca de
los materiales usados en el diseño.
Se estudia la cuota de responsabilidad de la
arquitectura en el daño o beneficio del
medioambiente.
AR7- 448 FORMULACIÓN DE PROYECTOS
En esta asignatura se fortalece el estudio del
aspecto económico de un proyecto arquitectónico,
viendo los potenciales de inversión que tienen
los distintos géneros de la edilicia.
El/la estudiante aprende cómo realizar un
estudio de factibilidad de la inversión sobre un
proyecto propio o sobre un caso de estudio. Esto
implica, consecuentemente, conocer las
limitantes y variables que intervienen en el
proceso.
AR7- 421 PROYECTO DE GRADO I
En esta asignatura el/la estudiante sintetiza
todas las experiencias de aprendizaje adquiridas
durante su formación académica a través del
inicio de la realización de un proyecto
arquitectónico justificable en la realidad
dominicana cuyo proceso de desarrollo se
extenderá dos semestres.
En la etapa inicial debe elaborar toda la
sustentación teórica del proyecto posteriormente
arquitectónico. Esto incluye el descubrimiento y
presentación de una necesidad que justifique un
proyecto, un desarrollo conceptual, un estudio
del contexto y el estudio del género
arquitectónico a que pertenece el proyecto a
plantear, entre otras consideraciones.
DUODECIMO SEMESTRE
AR7- 422 PROYECTO DE GRADO II
En esta segunda etapa del Proyecto de Grado
el/la estudiante debe producir toda la
información grafica técnica y artística que
ilustre los pormenores de su proyecto. De la
misma forma, debe preparar un tomo que contenga
la información teórica y gráfica producida y
preparar la presentación de su proyecto para el
día de su defensa oral. Este es el último
compromiso académico que tiene el programa de
arquitectura.
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