Gestionar los procesos académicos de la Universidad Iberoamericana con calidad, pertinencia y eficiencia, garantizando el cumplimiento de la misión institucional, a partir del fomento del trabajo en equipo y el seguimiento de estándares y modelos de educación superior innovadores y eficaces.

La Vicerrectoria Académica es responsable de:

• La gestión curricular: definir los lineamientos para el diseño curricular aplicables a diferentes planes y programas de formación, coordinando las acciones y procesos de reforma y revisión curricular y estableciendo los procesos permanentes de seguimiento y control del desarrollo curricular.

• Diseñar, implementar y evaluar políticas y programas tendentes a asegurar una educación de calidad, integral y relevante para todos los estudiantes, junto a las Escuelas y el Decanato de Estudiantes.

• Promover programas de formación y evaluación del personal docente, asegurando su capacidad de implementar el nuevo modelo educativo asumido por la Universidad.

• Promover la articulación entre la formación, la investigación y las labores de extensión y servicio que se desarrollan en la Universidad.

• Supervisar las funciones de las unidades adscritas a la Vicerrectoria Académica, las cuales son:

  • Dirección de Admisiones

  • Dirección de Registro

  • Dirección de Innovación Educativa

  • Dirección de Desarrollo Docente

  • Decanato de Estudiantes

  • Dirección de Asuntos Internacionales

  • Escuela de Graduados y Unidad de Postgrados de Odontología

  • Dirección de Investigación

  • Biblioteca

  • Unidad de Gestión Curricular

  • Unidad de Extensión y Servicio a la Comunidad

  • Círculo de Egresados

Perfil Vicerrectora Académica
Dra. Odile Camilo Vincent

Licenciada en Psicología, por el Instituto Tecnológico de Santo Domingo, posee una Maestría en Currículo y Enseñanza y un Doctorado en Desarrollo de la Educación Internacional de Teachers College, Columbia University.

Ha desarrollado su actividad profesional en distintas áreas de la educación, incluyendo la enseñanza en los niveles inicial, básica y superior; diseño y ejecución de investigaciones educativas y psicopedagógicas; evaluación de programas; asesoría educativa; así como coordinación de programas académicos de educación superior.

Fue Directora de la Escuela de Psicología de UNIBE. Sus intereses de investigación han estado centrados en las áreas de desarrollo educativo en la región de América Latina y el Caribe, participación de la sociedad civil en la promoción de la calidad del sistema educativo, modelos de gestión, y currículo.